Полезная информация
О доступе обучающихся и их родителей (законных представителей) в подсистему «Электронная школа» ГИС «Электронное образование Рязанской области»
Образование
1. Инструкция «Авторизация учащегося от 14 до 18 лет в подсистеме «Электронная школа» через ЕСИА»
2. Инструкция «Создание родителем учетной записи ребенка на Госуслугах»
СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ
Транспорт
Безопасность
В 2023 году отделением Госавтоинспекции выявлено 3539 нарушений ПДД (АП-3529), процент взыскания штрафов, по количеству исполненных постановлений, составляет 87,5%. С участием несовершеннолетних (до 18 лет) за истекший период зарегистрировано 10 ДТП (АПЗ)
Правила приема, перевода, отчисления
ПравилаПо всем вопросам обращаться по телефону: +7(49135) 3-32-53, +7(49135) 3-32-13
Обеспечение учащегося учебниками
Учебники Учащимся
УМК ориентирован на развитие универсальных учебных действий или универсальных компетентностей для успешной жизни в меняющемся мире; на развитие вычислительного мышления в процессе освоения теоретических основ информатики; на формирование цифровых навыков, в том числе ключевых компетенций цифровой экономики (базовое программирование, основы работы с данными, коммуникация в современных цифровых средах, информационная безопасность). Обеспечивает необходимую основу для изучения информатики на уровне среднего общего образования. https://bosova.ru/
Детям с ограниченными возможностями здоровья
Родителям ОВЗ
Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование: специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом:
групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса);
индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально;
домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой.